Über die Zeitschrift

Seit 1985 bietet das Jahrbuch der Religionspädagogik exegetische, systematische und pädagogische Beiträge zu elementaren, aktuellen und kontroversen Themen in umfassender Analyse, Reflexion und Perspektive. Damit setzt das JRP wichtige Impulse für Theorie und Praxis der Religionspädagogik.

Die Reihe wird ökumenisch von evangelischen und katholischen Herausgeberinnen und Herausgebern verantwortet. Sie wendet sich primär an religionspädagogische Multiplikatorinnen und Multiplikatoren: Fachleiterinnen, Hochschullehrer und Dozentinnen an Religionspädagogischen Instituten der Kirchen. Auch Religionslehrkräfte und Studierende der Religionspädagogik erhalten mit dem JRP hilfreiche Anregungen für die eigene fachliche Expertise.

 

Die retrospektive Digitalisierung, Erschließung sowie die freie und öffentliche Zugänglichmachung des gesamten digitalen Archivs dieser Zeitschrift (1984-2015) erfolgt im Rahmen eines Digitalisierungsprojektes (DigiTheo_5), das die Universitätsbibliothek Tübingen seit 2021 mit der finanziellen Unterstützung der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) verantwortet.