Die Diskussion über Unterrichtsqualität

und was die Religionsdidaktik daraus lernen könnte

Autor/innen

Rudolf Englert

DOI:

https://doi.org/10.82344/jrp.v22i.62767

Downloads

Veröffentlicht

2025-08-14

Ausgabe

Bd. 22 (2006): Jahrbuch der Religionspädagogik, Band 22

Rubrik

Artikel