"Irgendwas ist schon hängen geblieben ..."

empirische Skizzen zu den Lerneffekten im Religionsunterricht

Autor/innen

Anton A. Bucher

DOI:

https://doi.org/10.82344/jrp.v27i.62889

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Veröffentlicht

2025-08-14

Ausgabe

Bd. 27 (2011): Jahrbuch der Religionspädagogik, Band 27

Rubrik

Artikel