Bd. 30 (2014): Jahrbuch der Religionspädagogik, Band 30

Veröffentlicht: 2025-08-14

Artikel

Vorwort

9-10
Rationalisierungen Dynamiken neuzeitlicher Geistesgeschichte

Markus Buntfuß

13-22
Die Ungleichzeitigkeit religiösen Wandels - Globalisierung

Henrik Simojoki

23-32
Verletzliche Wahrheit die Pluralisierung religiöser Wahrheitsansprüche und der Verlust der Deutungshoheit des Christentums

Ulrich H. J. Körtner

33-42
Was sich rechnet und was sichtbar ist wundersame Wandlungen des Wirklichkeitsbegriffs als Horizont der Religionskulturen

Philipp Stoellger

43-53
Erfahrung, Reflexivität und Pluralität wie kann die Religionspädagogik auf den Gestaltwandel von Religion reagieren?

Friedrich Schweitzer

54-64
Bedingungen religiöser Sozialisation heute Wahrnehmungen und Herausforderungen

Judith Könemann

67-77
Evangelische Kirche in der Spätmoderne: Entwicklungen, Reformen und offene Fragen

Uta Pohl-Patalong

78-87
Katholische Kirche (in Deutschland): Entwicklungen, Reformen, Baustellen

Norbert Mette

88-98
Gelebtes Christentum jenseits der Kirche: ein Überblick über Theorien und Phänomene

Jan Hermelink

99-109
Religionspädagogische Aufgaben angesichts des Wandels institutionellen Christentums

Bernd Schröder

110-121
Welcher Religionsunterricht passt zur Schule? Erwägungen zu Legitimation und Gestaltung eines schulkompatiblen Religionsunterrichts

Burkard Porzelt

125-137
Bedeutungswandel religiöser Bildung in der Schulpolitik und Schulverwaltung

Henning Scherf

138-141
Gelebte Religion in der Schule

Dietlind Fischer

142-152
Vielstimmig und mehrsprachig Religionslehrer und Religionslehrerin sein

Helga Kohler-Spiegel

153-160
Schulische Religionskultur im Wandel

Elisabeth Naurath

161-167
Theologische Reflexion im gesellschaftlichen Bewusstsein

Ralf Miggelbrink

171-180
Religionsunterricht als Ort der Applikation und der Produktion von Theologie Erfordernisse und Erträge

Sabine Pemsel-Maier

181-188
Kein wahr und kein falsch inwieweit sind theologische Aussagen wahrheitsfähig?

Magnus Striet

189-196
Zur Transformationskrise des Christentums - ein Interview

Martin Laube

197-206
Wird aus der Religionsdidaktik eine Sachkunde"Religion"? eine auffällige Tendenz in der Entwicklung des Religionsunterrichts

Rudolf Englert

207-217
Religionspädagogik inmitten der Transformationskrise christlicher Religion und Theologie in Deutschland - Thesen

Bernd Schröder

218-222

Gesamtvolltext

Jahrbuch der Religionspädagogik, Band 30, Gesamtvolltext

0a-0d

Inhaltsverzeichnis

Jahrbuch der Religionspädagogik, Band 30, Inhaltsverzeichnis

5-7